人教版七年级语文(2016部编)上册第二单元第8课《世说新语二则》同步练习题.docxVIP

8 《世说新语》二则 咏 雪 下列加点字的注音不正确的一项是 ( ) A.俄而雪骤．(zhòu) B.未若柳絮．因风起(xù) C.即公大兄无奕．女(yì) D.白雪纷纷何所似．(shì) 2.解释下列句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日内．集． (2)俄而雪骤． (3)撒盐空中差．可拟 (4)未．若．柳絮因风起3.文学常识填空。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是 (朝代) (人名)组织编写的。 ◆课内精读 阅读《咏雪》,回答问题。 翻译下面的句子。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭氛围? 文章结尾交代谢道韫的身份,有什么用意? ◆课外阅读 阅读下文,回答问题。 孔文举①年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳②有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之。韪曰:“小时了了③,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大 踧踖④。 [注] ①孔文举:孔融。②伯阳:老子的号。③了了:聪明。④踧踖 :局促不安的样子。7.解释下列句中加点的词。(2 分) 诣．门者 (2)人以其语语．之 翻译下面的句子。(2 分) 元礼及宾客莫不奇之。 从全文看,孔融是个怎样的人?你还知道有关他的其他故事吗?请写出一个。(3 分) 陈太丘与友期行 给下列加点字注音。 太丘舍．去( ) 尊君在不．( ) 非人哉．( ) 友人惭．( ) 写出下列加点词的古义与今义。(1)太丘舍去． 古义: 今义: 下车引．之 古义: 元方入门不顾． 今义: 古义: 今义: 下列语句朗读节奏划分正确的一项是 ( ) 陈太丘/与友期/行C.君与家君/期日中 元方时/年七岁D.元方入/门不顾 仿照示例,补写出下列句子中缺少的部分。示例:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。 太丘舍去,( )去后( )乃至。 (2)( )待君久不至,( )已去。 ◆课内精读 阅读《陈太丘与友期行》,回答问题。 解释下列句中加点的词。(1)与人期．行 相委．而去 下车引之． (4)尊君在不． 用现代汉语翻译下面的句子。答曰:“待君久不至,已去。” 你认为文中的元方和友人分别是怎样的人?请简要评价一下。 “元方入门不顾”是否失礼呢?谈谈你的看法。 文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? ◆课外阅读 阅读下文,回答问题。 郭伋不失信童儿 郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事④,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭⑤,须期乃入。 (选自《后汉书·郭伋传》) [注] ①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。②西河美稷:地名。③讫:完毕。④ 别驾从事:部下官吏。⑤野亭:郊野的亭子。 解释下面句中加点的词语。(2 分) (1)及．事讫 (2)先期．一日 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。” 使君何日当还? 本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理: 。但从选材角度看, 《陈太丘与友期行》选取的是友人“ 无礼”“ 无信” 的反面例子, 本文选取的是的正面例子;从表达方式看,《陈太丘与友期行》侧重 ,本文侧重记叙。(3 分) 郭伋的做法给了你怎样的启示?(3 分) 辨别下列词语哪些属于敬辞,哪些属于谦辞,把序号填在相应位置。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬辞: 谦辞: 请你运用下面提供的词语,写一段描写雪的文字,70 字左右,至少运用一种修辞手法。旋转 腾飞 纷纷扬扬 粉妆玉砌 咏 雪 1．[解析] D “似”应读“sì”。 2．(1)把家里人聚集在一起。(2)急。(3)大体。(4)不如，不及。 南朝宋 刘义庆 一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 营造了一种轻松、融洽、和谐的家庭氛围。 表达赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更欣赏谢道韫。 7．(1)拜访、造访。(2)告诉。 李元礼和宾客(听了)没有不感到惊奇的。 机智聪慧，能言善辩。孔融让梨。 [参考译文] 孔融十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名气，任司隶校尉。登门造访的，都是 杰出的人才、享有清名的人以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。孔融来到李 府门前，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报进门之后，孔融坐到了前面。李元礼问他 说：“您和我是什么亲戚啊？”孔融回答说