人教版小学四年级音乐《茉莉花》教学设计.docxVIP

教学目标： 一、情感态度与价值观： 1、通过学唱歌曲《茉莉花》，欣赏东北、河北民歌《茉莉花》，比较感受地方民歌“小调”的音乐特点； 2、了解《茉莉花》这首歌在世界上的影响力，进一步唤醒学生的民族热情。二、过程与方法： 1、能够用连贯、柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲； 2、采用聆听、模唱、视唱方法学唱歌谱； 3、启发法、指导法、听唱法唱好歌曲； 4、指导学生从旋律、风格、语言上比较江苏民歌、东北民歌、河北民歌《茉莉花》的异同。 三、知识与技能： 1、用连贯而柔美的声音演唱歌曲《茉莉花》； 2、能够视唱《茉莉花》歌谱，感受歌曲旋律线的起伏； 3、唱好圆滑线，会背唱歌曲。 教学过程： 一、导入 1、情景导入： 师：在 2004 年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小姑娘在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起听一听她唱的是什么？ （播放 2004 年雅典奥运会闭幕式录像片断） 师：在这瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌？（学生畅谈） 2、欣赏茉莉花图片 师：我们来看一下茉莉花是怎样一种花？ 播放课件：学生欣赏 师：茉莉花洁白无瑕，小巧玲珑，清香四溢，代表着纯洁，代表纯洁的中国人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民 2008 年到中国做客的一颗真诚的心， 所以在这重要的时刻编导选择了这样一首歌。 二、教学过程 1、模唱歌曲：我们用“噜”哼唱歌曲《茉莉花》（提示：歌唱位置要高，注