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- 2023-02-12 发布于上海
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图形的平移
教学目标本节课我们来学习图形的平移,同学们要能够按照要求将一个图形进行上下左右的平移,能够判断一个图形是经过怎么样的平移得到的。
你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗?
先向下平移4格,4格可以这样移……
先向下平移4格,再向右平移6格。6格
先向右平移6格,6格还可以这样移……
先向右平移6格,4格再向下平移4格。
小船图先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格。
电灯图先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格。
平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格。5格
平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格。5格
平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格。5格4格
把蓝色和绿色正方形都向右平移8格,分别涂上颜色;把红色正方形向左平移4倍,涂上颜色。
画一画:梯形先向下平移2格,再向左平移7格。
将图中的小船向左平移5格。
如图,小船平移得到的图形是( )小船ABCDC
图形的平移
教学目标1. 认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。 2.积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好
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