人教版小学语文五年级上册《落花生》听评课记录.docxVIP

人教版小学语文五年级上册《落花生》听评课记录 《落花生》课后评议 王敏：我对教学环节进行了观察，下面就教学环节的设计谈谈我的看法： 一、引入新课 猜谜激发了学生兴趣。借用落花生引入了对作者的介绍，符合高年级学习要求 二、整体感知 接读课文让学生在读中对课文有了整体感知。通过对父亲的话的朗读，认识花生的好处，为学生情感升华埋下了伏笔。 三、朗读感悟 通过学生完成“花生的好处”这个表格，让学生在讨论与合作中明白了要做什么样的人。读，是语文实践活动中最重要的一环。教者在教学活动中，不但做到了在做上教，还做到了学生在做上学。让学生抓住关键词去读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中品味，在读中生情，