大学生职业规划(第六讲) (I).pptxVIP

大学生职业生涯规划 授课人：李供应 第一页，共三十一页。 第二页，共三十一页。 ?我的命运，我主宰花时间思考——这是智慧的源泉； 花时间工作——这是成功的途径； 花时间助人——这是快乐的泉源；花时间阅读——这是知识的基础；花时间去笑——这是去除烦恼的妙药；花时间健身——这是财富与生命的保障；花时间深思——净化心灵，身心合一的捷径；花时间娱乐——这是享受人生，永葆青春的秘方；花时间爱人——这是生命最动人的乐章；花时间计划——这是如何有时间做前九件事的要诀。第三页，共三十一页。 人生就是由一个个决定形成的今天穿什么衣服？去哪里吃饭？考研还是工作？当公务员还是当老师?一生的规划第四页，共三十一页。 小故事： ??? 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口气）！??? 20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁时拥有资产2000万。 23岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万炒到300万元（似乎有点实现的可能）。??? 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风风光光地结婚（挺现实的想法）。??? 26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚就会使人成熟）。??? 28岁，所在的工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字（这时候我还能说什么）。第五页，共三十一页。 什么是生涯？生涯（career）意指两轮马车，引申为道路，也就是人生的发展道路。生涯发展大师苏伯(Super)认为：所谓生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果，这些角色包括：儿女、学生、休闲者、公民、工作者、配偶、家管人员、父母及退休者等九项，而九个角色在四个主要场所：家庭、社区、学校及工作场所中扮演。第六页，共三十一页。 外职业生涯主要是指从事职业时的工作单位、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。内职业生涯主要指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。第七页，共三十一页。 生涯型态：一个人在一生中所扮演许许多多的角色，就如同一条彩虹同时具有许多色带。第八页，共三十一页。 什么是职业生涯规划“职业生涯规划”是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。第九页，共三十一页。 职业生涯规划的特征与原则个性化特征每个人的成长环境、文化背景、个性类型、价值观、能力、职业生涯目标、对成功评价的标准等等不尽相同，所以不同人对自己的职业生涯规划也必不相同。 职业生涯规划的特征开放性特征一份有效的职业生涯规划必须是在对客观环境审时度势的基础上，广泛听取领导、老师、朋友、家人以及职业顾问的意见之后，才制定出来的。 第十页，共三十一页。 一、明确职业方向七、实施、评估与反馈五、设定职业生涯发展路线二、自我评估职业生涯规划的基本步骤六、制定弥补差距的行动方案三、环境评估四、确定职业发展目标第十一页，共三十一页。 第一步 明确职业方向 《塔木德》上写着：“一位百发百中的神箭手，如果他漫无目标地乱射，也不能射中一只野兔。” 　　“希望完成自己所能的是人，希望完成自己所希望的是神。” （请看下面的案例）第十二页，共三十一页。 比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯?莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过沙漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。 肯?莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。 比塞而人为什么走不出来呢？肯?莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什么？他们带了半个月的水，牵了两头骆驼，肯?莱文收起指南针，只挂一根木棍跟在后面。 案 例第十三页，共三十一页。 十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯?莱文终于明白了，