二下数数和千以内数的组成.pdfVIP

二下数数和千以内数的组成 . 数数和千以内数的组成 2014、3、6 \ 教学目标： 1.使学生在通过观察、操作、比较等活动，认识计数单位 “千”，知道 “10个一百是一千”， 以及千以内的数位顺序；理解并掌握千以内数的组成，能按要求正确地数数，初步感受十进 制计数法的特点。 2.使学生在认识计数单位 “千”、千以内数的组成和顺序的过程中，进一步体验利用已有 知识和经验获得新知的过程，培养初步的观察、比较、分析和类比等思维能力；初步体会千 以内的数在日常生活中的广泛应用，感受千以内数的实际大小，发展数感。 3.使学生在 参与数学活动的过程中，进一步获得学习成功的体验，增强学好数学的信心， 激发对数学学习的兴趣。 教具、学具准备：多媒体课件、计数器 教学过程： 一、引入 谈话：日常生活中，我们以常要用数来表达信息，我们已经认识了哪些数？能举例说说 你在生活中接触过的数吗？生活中，你见过比 100 大的数吗？ 出