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健康评估教案
课程： 健康评估 章节： 第一章
课题： 绪论 教学时数： 2 学时
教学目标：
1、 培养学生学习兴趣。
2、 让学生了解本学科的大致内容及安排。
3、
^
收集健康评估的方法。
4、
教学重点、难点：
1、 收集健康评估的方法。
2、 着重掌握身体评估。
教学资源：
全国高等医药院校健康评估教材、大纲、计划
~
课后记：
教 学 内 容组织教学
[
第一章 绪论
1、概念
2、任务
教 学 设 计清点学生人数、目视学生课前准备情况
、
A 前提诊断
1、 新学期开学，首先自我介绍，并与学生进行一定沟通，提出部分要求。
2、 简要介绍本学期课程安排。
B 目标确定
浅谈本门课程的知识，引导学生兴趣。
C 导学达标
1、
|
时 间
1′
4′
（
2′
38′
一、健康评估的内容二、学习方法与要求
:
第二章 健康评估的方法
,
了解本门课的概念，与临床学科中诊断课的
2、 ;
区别。
3、 该课为临床科目中的基础学科，明确其学习的重要性。
4、 任务是什么学习达到的目的又是什么
1、 学生看书 10 分钟
2、 提问：a 方法
b 评估内容有哪些翻阅内科书
3、 请学生朗读 P3
4、 请学生说出本科目的德重点，并加以强调， …
与目录对照。
\
第一节 概述
一、健康资料的来源
二、健康资料的类型
第二节 收集健康资料的方法
一、会谈
/
二、身体评估
（一）视诊
（二）触诊
【
主要次要
1、 简要描述会谈的目的
2、 重点讲述会谈的注意事项
》
1、 让学生了解何为身体评估，基本方法有几种
2、 举例说明视诊
3、 详细讲解触诊的方法，举例说明
4、 学生自学注意事项
D 评价校正
1、 重申本次课重点
35′
8′
2、
*
学生自习，教师答疑 2′
3、
E 布置作业
预习其他评估方法
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