浙江省宁波市慈城中学七年级语文上册人教新课标女娲造人讲解.pptxVIP

会计学第1页/共20页第2页/共20页女娲造人袁珂第3页/共20页学习目标:1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。2、探究阅读，体会神话故事的魅力。3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。 第4页/共20页读准字音，看清字形。女娲 澄 澈 莽莽榛榛wāchéngchè zhēnmú jì mòpéngbó模样寂 寞 生气蓬勃第5页/共20页 词 语 解 释女娲：传说中造人、补天的神。澄澈：清澈透明。幽光：昏暗的光。灵敏：反应快。绵延：延续不断。神通广大：指特别高明的本领。莽莽榛榛：草木丛生的样子。自学提示（小组讨论）：第6页/共20页1、女娲是什么样的？她为什么要造人？2、女娲是怎样造人的？造出来的人是什么样的？3、女娲造人前后心情怎样？ 4、人类获得生命后的反应怎么样？5、女娲如何让人类繁衍生息的？ 勤思考第7页/共20页1、《女娲造人》是根据哪部作品的有关资料改编的？请认真读一读，你更喜欢哪一篇？为什么？勤思考第8页/共20页2、在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些内容？ 女娲造人的动机 女娲造人的具体过程 人造出来后欢心喜悦的场面 女娲的心理活动 女娲的喜怒哀乐 …… ……想 象第9页/共20页 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事