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合作教研探索科学课教学规律-来源：小学科学·教师版（第2021007期）-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
  • 长春出版社
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合作教研探索科学课教学规律-来源：小学科学·教师版（第2021007期）-长春出版社.pdf

    交流探讨 JIAOLIU TANTAO 科学工作室在区教科研中心教研室的 指导下，紧紧围绕“集慧备课—有效课堂— 专家引领—和谐成长”这一目标，突出抓好 两个培训，扎实开展教育教学研究，努力探 索科学课教学规律，收到了较好效果。 合作教研 一、加强

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