《我是服装设计师-立体纸艺的设计与制作》（课件） 六年级上册劳动苏教版.pptVIP

第四组：纸服装组 我随时关注着学生的调查活动，并提醒学生要及时向我报告活动进度，汇报存在的问题。同时，我指导学生在调查活动中要分工合作，团结一致，并在活动中做到：爱护环境，遵守交通规则，注意安全。 （实施过程是整个活动的中心环节，活动的成败全赖于孩子们的积极参与和老师的适时指导以及活动过程的有力保障。因此，在活动过程中我十分注重调控孩子们的积极性，在整个活动过程中，孩子们始终积极参与，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，体现了综合实践活动的实践性和探索性。） （三）展示阶段：这一阶段的主要任务是让学生把搜集到的资料、活动的整个过程以及最终的制作成果展示出来每个小组都以独特的方式进行了展示汇报。其中：第一组：用PPT的形式给大家展示剪纸的概念、剪纸的分类及剪纸的制作过程，还有小组的整个活动过程。最后展示小组的剪纸作品。 立体纸艺的设计与制作 一、主题选择纸是人们日常生活中遇到的最为普通的材料。对于纸，我们都习惯性的认为有其特定用途。在日常生活中有太多习以为常的例子：报纸，是看的；餐巾纸，是用来抹抹嘴的；甚至一些美术类用纸都被我们视作具有固定功能的东西来使用。我们因需要而去用纸，较少去思考借着纸来创造艺术品！其实，纸绝对是精彩而迷人的，先忘掉它的实用性，然后才能自由自在的与我们的思想、感情结合。学生通过在纸艺研究这方面的实践活动