“三个关注”提升学生在课堂的主体地位-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
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“三个关注”提升学生在课堂的主体地位-来源:小学科学·教师版(第2021010期)-长春出版社.pdf

2021小学科学 XIAOXUE KEXUE 10 “三个关注” 提升学生在课堂的主体地位 ◇顾晓春 (江苏:苏州市相城经济开发区澄阳小学) 《小学科学课程标准》明确指出:“作 务的设置还要依据小学科学的教学目 能够促进学生与学生之间、学生与教师 为具有主动性生命形式的人,学生与无 标,留给学生充足的思考时

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