2023年外研版七年级英语下册Module 10 Unit 1 第一课时教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Module 10 Unit 1 第一课时教案 课题: M10Unit1 A holiday journey教案（第一课时） 【教学目标】 知识目标：1、让学生学会使用本课的单词guess，so, excited和on holiday, how long等。 2、熟练掌握一般过去时（4） 能力目标：学生能在情景对话中熟练运用“How long did it take to get there?”等句型。 情感目标：通过询问过去发生事情的问句，锻炼学生用英文在生活场景中熟练与人交流，大胆开口的能力；并通过互动交流，增强彼此的友谊。 【教学重点】 1. 领会并灵活使用下列词汇guess,excited.. 2. 掌握重点句型：How long did it take to get there? Who was with you? 【教学难点】理解并掌握一般过去时（4） 【教学方法】PWP method, task-based method 【重难点突破】：以问答为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。 【教具】A tape recorder, multimedia 一、自主学习 （一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。 太平洋的 __________ 那，这么______________ 猜测 _________ 激动地，兴奋地 _____ （二）、重点短语 1.两年前_______________ 2.非常 _________________ 3.在度假 ______________ 4.玩得高兴 ____________________ 5.假日旅行 _____________ 6.电影明星 ____________________ 7.多长时间_______________ 8.在太平洋_____________________ 9.猜猜发生了什么事？_____________ 10.如此兴奋！_________________ 11.和某人一起______________ 12.开车把某人带到某地______________ （三）重点句型： 1)Where are you going on holiday?. 2)How long did it take to get there ? 3)Who was with you? 4)How long did you spend there? 二．听说（一）1.听读课文并回答问题,见(P61 Activity2) 2.小组合作翻译课文 （二）运用重点句型小组内练习对话(Activity5) 板书设计： M10Unit1 A holiday journey 1.guess 猜测 2.excited adj.激动地，兴奋地 be excited about 3. How long did it take to get there ? 课后反思：