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新北师大版八年级数学下册第四章《用“十字相乘”法分解因式》导学案
学习目标::(1)理解“十字相乘”法的理论根据;
(2)会用“十字相乘”法分解某些特殊的二次三项式。
一 知识链接:
1、因式分解与整式乘法的关系: ;
2.已有的因式分解方法: ;
自学检测3.把下列各式因式分解:
(1) 3ax2+6ax+3a (2) x2-4y2 (3)x4-8x2+16
二、目标落实
目标一:能分解形如x2+bx+c的多项式
1.提出问题: 你能分解2ax2+6ax+4a吗?
2.探求解决:
(1)请直接填写下列结果
(x+2)(x+1)= ;(x+2)(x-1)= ;
(x-2)(x+1)= ;(x-2)(x-1)= 。
把上述式子左右对调,你有什么发现?
(2)把x2+3x+2分解因式
分析∵ (+1) × (+2) =+2 常数项
(+1) + (+2) =+3 一次项系数
十字交叉线
解:x2+3x+2 = (x+1) (x+2)
知识小结
十字相乘法定义: 。
导读:
记录:
2、目标二:试着会用十字相乘法分解因式
导读:仿照上面例题试着用十字相乘法分解因式
x2 + 6x – 7=
写出分析:
提出问题: (x+p)(x+q)
记录:
步骤: ①竖分二次项与常数项 ②交叉相乘,和相加 ③检验确定,横写因式
练一练x2-8x+15= ;x2+4x+3= ; x2-2x-3= ; 。
三、拓展提升
若(m+a)(m+b),则 a和b的值分别是 或 。
四、课堂小结
1、知识归纳:
顺口溜:竖分常数交叉验,横写因式不能乱。
对于二次项系数为1的二次三项式的方法的特征是“拆常数项,凑一次项”
对于二次项系数不是1的二次三项式它的方法特征是“拆两头,凑中间”。
当常数项为正数时,把它分解为两个同号因数的积,因式的符号与一次项系数的符号相同;
当常数项为负数时,把它分解为两个异号因数的积,其中绝对值较大的因数的符号与一次项系数的符号相同.
2、感悟生成:
五、当堂测试
(1)x2+7x+6 (2)x2-5x-6
(3)x2-5x+6 (4)a2-4a-21
(5)t2-2t-8
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