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小学语文五年级下册《语文园地二》知识点 一、交流平台 这几位同学围绕“阅读名著的方法”展开讨论，从他们的谈话中，可以归纳出四点： 1.联系上下文猜测语句的意思。 2.有些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就行。 3.借助资料了解历史背景。 4.结合看过的电影、电视剧加深对名著的理解。 二、词句段运用 1.你能猜出下面词语的大致意思吗？ 可以从几个方面猜测词语的意思:（1）结合自己阅读古典名著或小说的经验，猜测词语的意思。（2）结合相关题材的电视、电影台词，猜测词语的意思。（3）抓住词语中的关键字，结合语境猜测词语的意思。 榜文：公告；告示。 客官：旧时店家、船家对顾客、旅客的尊称。 印信：政府机关的各种印章或者公私印章的总称。 驿站：古时供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方；旅店。 伙计：旧时指店员或长工。 郎中：称医生或卖药兼治病的人。 店家：旧时指旅店、饭馆、饭铺的主人或管事的人。 客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。 货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。 墨客：指文人。 2.读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 (1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过网，请勿自误。 “请勿自误”，结合上下文，我们可以猜出它的意思是“请不要使自己受伤”。 (2)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 “喜不自胜