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科学课教学的实践性思考-来源：小学科学·教师版（第2021007期）-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
  • 长春出版社
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科学课教学的实践性思考-来源：小学科学·教师版（第2021007期）-长春出版社.pdf

    2021小学科学 XIAOXUE KEXUE 7 科学课教学的实践性思考 ◇张海锋 （江苏：无锡市甘露实验小学） 小学科学教学的主要目的是培养学生 课，要求设计一个对比实验，研究物体颜色 听不太清，如果线绷紧，讲话的声音就听得 的科学素养。科学素养包括科学态度、科 深浅与吸热、散热性能之间的关系。教材 很清楚。这是因为声音在绷紧的线中容易 学方

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