领袖心理学 视频笔记.docx

第一单元 多面兼容思维（上） 一、多面共存思维的概念 多面共存思维是指能同时考虑两种或两种以上相反、对立的想法、画面或者概念。二、四组对立矛盾 历史性的进步是由于个人的功劳、所谓的伟人成就理论，还是由形式和社会环境决定的呢？ 一个杰出的领导者需要民主还是专制？ 教条主义还是相对主义? 作为一个领导我需要做一个怎么样的人？不好说话还是很友善的人？一个强硬高要求的人还是一个随和从众的人？ 三、分析矛盾 历史性的进步是由于个人的功劳、所谓的伟人成就理论，还是由形式和社会环境决定的呢？ ①研究表明，当我们比较同类组织时，它们之间的差异大部分来自于领导力的差异。但重大的改变不是由人或外部形势单方面促成，而是由两者共同作用。 ②历史的力量培养出领导者生长所需的土壤，但每个领导者独有的特质反过来对历史也产生不同的影响。历史事件的发生源自于抓住好的机会，这就是卓越的领导者需要做的事。 一个杰出的领导者需要民主还是专制？ ①等级分明的组织过于死板或僵化，无法在现今的商业环境中有效地竞争，他们需要采取另一种管理模式。这种模式在很大程度上需要依靠团队、信息技术、网络、共享领导、员工参与来共同完成。 ②一个组织的领导者不能只知道民主，不能只做大多数人认为正确的事，不能总是提倡参与式管理。如果领导者这样做，那就不是一个真正的领导，而是伪领导。领导者有时需要打破常规，但不是总打破常规，也不是为了打破而打破。 ③一个领导者要做的最重要的事就是建立联盟，找出那些你和别人的共同之处， 因为这是你的后盾，这也是民主的重要的原因。但有时你需要表明自己的立场， 有时还需要违背众人的意愿。 第二单元 多面兼容思维（下） 一、分析矛盾 一个伟大的领导者需要是一个教条主义者还是相对主义者? ①相对主义主要应用于伦理道德和美学领域，因为真理的概念和道德价值观没有绝对的正确和错误，而是相对不同的人或团体而言。而教条主义是一种思维状态， 教条主义者把那些重要而核心的概念诠释的非常清楚，他们只接受唯一一种现实存在的解释，在这种情况下，任何与之相悖的解释都会被忽略掉。 ②相对主义和教条主义是两个极端，一种万事皆可，没有正确和错误，没有真理， 没有绝对正确的道德价值观；另一种是只有一条路，这条路就是康庄大道。 ③一个伟大的领导者不会是一个道德相对论者。 ④相对论者：一方面思想开放且能随时应变，这对于领导者，对于遵守道德规范的人来说非常重要，能使其拥有开明的思想。但另一方面，相对论者缺乏进行持续性的努力所需的信念和明确的目标。相对主义意味着无所作为。人们需要相信某些事是正确的，才能进行持续性的努力，人们需要相信某些事是错误的，才能站起来去反抗和拥护自己支持的东西。 教条主义者：一方面拥有支撑持续性努力的强大信念和明确的目标，一方面也缺乏开明的思想和随机应变的能力。 ⑤多面思维的人能在两个极端间找到平衡点。一个领导者必须表明立场，否则这会将我们置于一个危险的境地——优秀者缺失信念，恶劣者却充满着激昂的热情。好的领导者必须要有事业，必须坚信自己所做的事，必须要有强大的信念支撑，这同样意味着领导者必须坚信有一些绝对错误的事，相信并不是所有事物都是相对的。 作为一个领导我需要做一个怎么样的人？不好说话还是很友善的人？一个强硬高要求的人还是一个随和从众的人？ ①好的想法在经受质疑后会变得更加强大。 ②选择性盲目：一些人在成功成为领导者后洋洋得意，闭目塞听，将唱反调的人驱逐出去，他们只想要那些对他千依百顺的人，因为这些人满足了他的自尊心。但这些人对领导者来说非常不利，这也是大多数领导者沉沦的原因。所以去做一个真正采纳他人意见，接受他人帮助和接纳他人回应的人。 批评与反馈：批评是指责别人，为的是发泄胸中的怒气；而反馈是给别人一些建 设性的意见。 ③领导者需要去选择那些能够支持自己，同时能对自己所做的决定挑剔的人。很可惜的是领导者总被夹在残酷无情的批评家和唯唯诺诺的爱人之间，他们需要那些能提出建议的人，能温和而坦诚地告诉他们真相的人。 二、其它 想要伟大，想要变得独一无二，我们需要做一些勇敢无畏的事，做一些大多数人没做过的事，而这通常意味着违背众人的意愿。 权变理论给我们的启示：领导的方式不只有一种，有时需要专制，有时需要民主，这就是多面思维模式，望向相反的方向，然后整合矛盾。 最杰出高效的领导者不会只用一种方式去领导，他们会得到众人的支持，但如果形势需要，也能做出快速、命令式的决定。 一个领导者需要知道在民主的同时需要专制，这取决于当时的情况。在接近真理的同时，需要拥有开放强大的胸襟和随时应变的态度，两者均不可少。最后， 做一个美丽敌人，成为一个强硬，具有挑战性，苛刻和坦诚的人，但同时也成为一个善于接纳意见，刺激新的想法，令人愉快的人。 第三单元 高管教练术（上） 一、管理和领导的概念 管理就像在从