第一单元（专题能力训练）（原卷版）-七年级语文下册专题能力训练（部编版）.docxVIP

七年级下册第一单元 专题能力训练 精读文章分析人物形象 主题 精读文章分析人物形象 文体 传记、记人散文 篇目 《苍生守护人》《清水一般的杨绛》《中国天眼·南仁东传（节选）》《回忆齐白石先生》 技法指导 技法指导 人物形象的分析，主要是通过分析人物的言行、事迹，获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。那么，如何用精读的方法分析人物形象呢？ 一、通览全文，初步了解人物 通过快速浏览全文，把握文章所写人物的主要事迹，初步了解人物。 比如快速浏览课文《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们可以知道文章主要分为两个部分，分别说明闻一多是卓越的学者和勇敢的革命家。 二、从关键句段分析人物 通读全篇后，对人物有了大概的了解。接着就是在文章中找关键句段，从中分析人物形象。 1.找关于人物形象的形容词 比如在课文《邓稼先》里，我们可以找出“忠诚纯正”“无私”等这些形容人物品质的词。 2.找用动作、神态等细节描写人物的关键词句 比如在课文《说和做一记闻一多先生言行片段》中，通过写闻一多“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，来表现闻一多的刻苦精神。 3.分析人物事例 比如课文《回忆鲁迅先生（节选）》中，通过写鲁迅关心、帮助年轻人的事例，表现了鲁迅严于律己、宽以待人的性格特征。 三、理解人物的时代性 文学作品中的人物，都是在特定的社会环境下活动的。要深刻理解