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. . . . 二氧化碳与水反应的实验创新设计 长顺县威远中学 韦祥波 二氧化碳和水反应的实验是初中化学教材的一个重要实验。在人教版教材 118 页，教材中是利用 二氧化碳和水反应的实验是初中化学教材的一个重要实验。在人教版教 材 118 页，教材中是利用 4 朵染有紫色石蕊的干燥纸花来做实验，第一多喷 醋酸（变红），第二朵喷水（无变化），第三朵放入装有二氧化碳气体的集气 瓶（无变化），第四朵先喷水，后放入装有二氧化碳的集气瓶（变红），再用 吹风机吹干（红变紫）。 实验用品一、 实验用品 大试管 1 支 中试管 2 支 乳胶管 带导管的单孔橡皮塞 大理石稀盐酸 稀醋酸 紫色石蕊试纸 蒸馏水 橡皮筋 泡沫 木板 二、 实验步骤与现象、结论 实验步骤 用胶头滴管吸取稀醋酸滴在紫色石蕊试纸上。 在长导气管的上面用橡皮筋套上两张紫色石蕊试纸，最下面张喷上水，备用。 组装好支取二氧化碳气体装置，备用。 把套有石蕊试纸的导气管的橡皮塞塞入收集二氧化碳气体的试管中，然后连接上制取二氧化碳气体的装置，开始制取二氧化碳气体。一段时间后观察现象 停止反应，取出套有石蕊试纸的导气管的橡皮塞塞，放置几分钟，观察现象。 现象 紫色石蕊试纸变红 喷水的石蕊试纸没有变色 喷水的试纸变红，干燥试纸无变化。 变红的试纸又变为蓝色 结论 酸性物质能使紫色石蕊试纸变红 水不能使紫色石蕊试纸变色。 二氧化碳溶于水生成碳酸。 碳酸不稳定易分解。 三、 实验有点 1、 此套装置用途广，组装方便，既可以用于制取二氧化碳气体，又可以用于检验二氧化碳的相关性质。 2、 操作简单，现象明显，能极大激发激发学生学习化学的兴趣，提高教学效果。 3、 减少了编织小花和大量染色的过程，节省了准备实验的时间。实验中的紫色石蕊试纸还可以多次循环利用，节省药品，使实验过程不在繁琐。