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module 11 Unit2导学案
课型:Reading and Vocabulary
主备人
完成时间
议课时间
共案发放时间
上课时间
审核人
第15周
第15周
第16周
第16、17周
班级:
姓名:
小组:
学
习
目
标
1. Key vocabulary: finger, foot, knee, leg, mouth, body, foreign, personal, North American, arm in arm, South American, hold, move, Britain, not at all, polite, somewhere, wave, in fact, rude, bring
2. Key structures:?祈使句。
3. 重、难点:祈使句的使用。
备注(教师复备栏及学生笔记)
自
主
学
习
学法指导:1.?注意发音,正确朗读生词。?2.牢记单词的拼写及词意。3.?通过听读对话,学会自主交流预习。
1.独学:将书翻到生词表,拼读P109—110单词, 从finger到bring.
提示:请用红色笔勾画出你不会拼读的单词。
2.对学:请你找你的搭档一起解决刚才画出的那些不会的单词。
1、画出Unit 2的思维导图。
2、《优化训练》P81,自主预习
3、英语报,第33期,第三版,Unit 2,第一大题
根据句意及首字母提示,写出正确的单词。
1) Mou Ling h____ a basketball and ran into the classroom.
2) This is a p______ letter, so you can’t open it.
3) Does your friend come from America?
No, she comes from B______.
4) I can’t find my pen. Maybe I left it s______ at home.
5) Don’t shout at your brother. He’s a child! You’re so r___.
组长签名:
合
作
探
究
一、猜猜看!
复习Unit 1中不同国家的打招呼方式。
给出图片,猜他们是来自哪个国家的?打招呼的方式是什么?
二、说说看!
1、身体各部位的表达。
2、找找生活中的body language。
三、Show show看!
1、泛读,找出文中每段的主要内容(用文中的句子概括)。
P1:
P2:
P3:
P4:
P5:
2、细读
1)用思维导图复述课文。
2)完成Activity 3.
Stand close
Touch each other
Look at people when talking
Britain
?
?
?
Middle East
?
?
?
South America
?
?
?
US
?
?
?
3)完成Activity 2.
4)完成Activity 4.
5)谈谈我们的班规。
四、学学看!
1.定义:用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句 。
2.特点:
(1)祈使句没有主语,也可看做省略的主语you。
(2)祈使句以动词原形开头。Open the door.
(3)祈使句的否定句是在句首加Don’t.如:Don’t smoke in the museum.
(4)Please可以加在祈使句的句首,也可以加在句尾。
Please open the door. = Open the door, please.
3.练习,《优化设计》P83,语法聚焦。
课
堂
小
结
本节课你学到了什么?
达
标
检
测
优化训练P82,第二大题:完成句子,每空一词。
1、吸烟对身体没有一点儿好处。
Smoking is ______ ______ ______ good for our health.
2、当你离开房间的时候,请记得关灯。
Please ______ ______ turn off the lights when you leave the room.
3、你会说几门外语?
How many ______ _
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