新课程视野下教学生活化误区思考-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdfVIP

96 小学科学 XIAOXU E KEXUE 新课程视野下教学生活化误区思考 ◇王 建 于爱学 （山东：高青县青城学区中心小学 高青县第五中学） 目前，生活化教学方式已经在小学 思维受到干扰，小学生注意力集中时间 通常情况下小学数学作业的形式为书面 数学教学中得到了广泛应用，创设生活 本身就较短，这些干扰信息更是使其无 作业，但非书面作业同样可以达到复习 化的教学情境是小学数学教师常用的一 法掌握数学关键性信息。