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“互联网+”视域下教学的优化-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
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“互联网+”视域下教学的优化-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdf

    96 小学科学 XIAOXU E KEXUE “互联网+”视域下教学的优化 ◇杨绪升 （甘肃：兰州新区第三小学） 小学教育内容以形象为主，小学生 中并没能发挥互联网平台的价值。教育 背景下，根据课堂教学需求合理筛选网 的思维也更接近形象思维。而数学作为 思维的滞后导致很多教师在课前准备阶 络资源，并采用合适的教学模式应用到 小学教学中相对抽象的学科，容易成为 段，并未充分地进行信息收集和利用，实

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