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《元素》教学设计 一、教学目标 1．认识元素的存在，形成元素的概念。 知识 2．了解化学反应前后元素不变。 技能 3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层电子数的 密切关系。 1．通过元素概念的建构，学会从一类事物中抽象出共同特征，从而获 过程 取概念的能力； 方