二年级数学下德育渗透计划.docxVIP

精选公文范文 二年级数学下德育 渗透计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 二年级数学下册德育渗透计划 《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》明确规定，对学生进行德育教育是小学数学教学的目的任务之一。现在的教材突出了“以人的发展为本”的教育观念，强调了要从单纯注重传授知识、技能转变为引导学生学会学习，学会生存，学会做人，在学习知识技能的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观，培养学生树立远大的理想。结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免” 应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内 精选公文范文 1 精选公文范文 容在贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本册实验教材我主要从以下几方面进行渗透： 一、联系实际，进行学习目的教育数学知识在日常生活、生产建设和 科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。如在教学本册教材中“万以内的加法和减法”内容时，要让学生知道已学过的“100 以内的加法和减法”不能满足人们在工作和生活中的需要，这部分知识在今后的学习以及人们在工作和生活中要经常用到。通过这些简明扼要的介绍， 让学生把所学新知识同现实生活，以及今后的学习和国家的建设逐步联系起 来，明确所学知识的重要性，产生学好新知识的欲望和正确的学习动机，增强学习的动力。 精选公文范文 2 精选公文范文 二、结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育 数学教材中有很多插图和应用题， 教学时可以选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料， 以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。教师可利用情景图，将画面编成数学小故事，通过对画面的理解，使它由静变动，由无声变有声，对学生进行爱班级、爱学校、爱祖国的教育。在教学 “万以内数的读数、写数”时，可以有选择地介绍一些有教育意义的数据，还可以介绍我国的地形概况，如我国地域广大，东西相距约5000 千米，南北相距约 5500 千米，领土面积约 960 万平方千米，我国境内有世界著名的大河长江，长6300 千米，让学生感受祖国的辽阔，产生对祖国的热爱之情。在应用题教学中，可结合“植树造林”事例，培养学生绿化祖国意识，以及结合诸如节约用煤气、粮食增产、等许多具体事例中的数据资料，使学生在解 精选公文范文 3 精选公文范文 题中受到多种思想的教育。在教学过程中，生动的富有教育意义和有说服力的数据和统计材料，更能激发学生爱祖国， 爱社会主义，爱科学的热情。 另外，教材中“你知道吗？ ”中介绍了一些我国的发明创造，如 “九九口诀” 和“七巧板”的发明，“珠算”的历史，以及我国历史上祖冲之的辉煌成就等等，从而增强学生的民族自豪感和自信心，树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。 三、树立正确的学习目的，培养学生良好的学习习惯 结合教学内容，用实例说明数学在 日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用，使学生看到数学知识的实用价值，逐步认识到学数学的重要意义，立志为祖国的繁荣富强学好数学。新课学完后，让同学们分小组活动，联系生活中有关百分数问题，举出种种不同的实例，把教学活动再推进一步。使学生真正感到生活中处处有数学，学起来自然， 精选公文范文 4 精选公文范文 亲切和真实，以激发同学们学好数学的兴趣，进一步明确学习目的。教学中， 借助教材中丰富的教育内容，培养学生尊敬师长、遵守纪律、爱护公物、团结互助等良好的品质；借助不同的组织形式，培养学生的集体主义观念，合作精神，竞争意识与创新意识。通过数学知识的学习，培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度，独立思考、克服困难的坚强意志。通过数学知识学习的训练， 使学生养成认真完成作业，计算仔细、书写整洁、自觉检验等良好的学习习惯。 良好的行为习惯能使学生终身受益，反过来不好的行为习惯会给学生带来一辈子的影响。我相信只要我们在教学中重视学生良好习惯的养成教育，明 智而慎重，科学而执着，从根本上入手， 从细微之处见精神，学生的道德品质肯 定能得到长足的进步，为他们的人生奠 定成功的基础。 四、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活 精选公文范文 5 精选公文范文 多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和方法如果光靠老师口头传授是起不到作用了， 这时候就可以引导学生进行讨论，