小学语文综合性学习研究方案.pdfVIP

小学高段语文综合性学习的实践策略研究 (研究方案) 省府路小学 周芸 一、 课题的现实背景及意义： 过去，我们过分强调语文作为工具的作用、作为思想和信息载体的功能，造成 我国中小学语文课程设计过于注重系统的学科知识，忽视综合课程和自主实践活动, 把学生定格在书本世界里，隔绝了和生活世界的关系。教学强调理论性，忽视实践 性；注重知识的传授，忽视学生的主体实践、主体体验、主体探究、主体感悟。 而现代社会要求公民具备