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《分析化学 E》课程教学大纲 课程代码：080231ED7 课程英文名称：Analytical Chemistry E 课程总学时：40 讲课：28 实验：12 上机：0 适用专业：环境工程 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 分析化学E 是环境工程专业的专业基础课。该课程是研究化学分析中的基本原理和培养基本操作技能的一门学科。通过分析化学的学习，使学生对分析化学内容有较全面的了解，培养学生 应用分析化学的基本原理和分析方法解决化学分析中的相关问题，使学生具有初步的分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程及从事化工生产实践、科研等相关技术工作提供必要知识，打 下必要的化学基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过以讲授为主的教学环节与引导学生课后自学的有机结合，使学生掌握有关各种分析方法的基本原理和基础知识以及各种分析方法的特点和应用，并掌握基本的分析化学实验方法，具有独立做分析化学实验的能力。 （三）实施说明 突出重点，逐步深入。在讲授课本内容的同时适时补充本学科的新内容。 （四）对先修课的要求 在讲授本课程前，学生必须具有“无机化学”方面的知识。 （五）对习题课、实验环节的要求 在课堂讲授知识要点的基础上，适当安排习题课，例题的选择以帮助学生消化理解和巩固 所学知识为目的。课后作业要少而精，内容可以多样化，可以涉及基本概念、基本理论、计算方法和技巧，使学生提高分析问题、解决问题能力。对习题中的重点、难点，课上应做必要的提示， 并可适当安排课内讲评作业。学生应独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评 定课程成绩的一部分。 开设分析化学实验课，学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，使学生掌握本课程的基本实验方法，获得实验操作的基本训练，提高学生对所学知识的认识和动手能力。实验成绩作为评定课程成绩的一部分。具体要求参见相应的实验教学大纲。 （六）课程考核方式 考核方式：考试 考核目标：主要考核学生对分析化学的基本知识、基本概念、基本理论理解及其应用。考核学生的分析问题解决问题能力。 成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等） 占 10%，实验成绩占 20%，期末考试成绩占 70%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目: 《分析化学》（第五版），武汉大学主编，高等教育出版社，出版时间2010.5 二、中文摘要 本课程是环境工程专业学生必修的一门专业基础课程。课程通过对分析化学内容的讲授，使学生掌握分析化学的基本知识、基本原理和基本方法，并具有独立做分析化学实验的能力。课程 主要内容包括酸碱滴定法、络合滴定法和氧化还原滴定法。本课程将为后续课程的学习以及相关毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 01 酸碱滴定法 18 10 8 1.1 溶液中的酸碱反应与平衡 分布分数 2 1.2 溶液中H+浓度的计算 2 1.3 酸碱缓冲溶液 酸碱指示剂 2 1.4 酸碱滴定原理 2 1.5 终点误差 2 02 络合滴定法 12 12 2.1 络合物的平衡常数 2 2.2 副反应系数和条件稳定常数 2 2.3 络合滴定法的基本原理 2 2.4 准确滴定与分别滴定判别式 2 2.5 络合滴定中酸度的控制 2 2.6 提高络合滴定选择性的途径 2 03 氧化还原滴定法 10 6 4 3.1 氧化还原平衡 2 3.2 氧化还原滴定原理 2 3.3 常用的氧化还原滴定法 2 四、教学内容及基本要求 第 01 部分 酸碱滴定法 总学时(单位：学时):18 讲课:10 实验:8 上机:0 具体内容: 溶液中的酸碱反应与平衡分布分数 溶液中H+浓度的计算酸碱缓冲溶液 酸碱指示剂 酸碱滴定原理终点误差 重 点: 溶液中H+浓度的计算酸碱滴定原理 终点误差 难 点: 溶液中H+浓度的计算酸碱滴定原理 习 题: 溶液中H+浓度的计算 与酸碱滴定原理有关的计算实 验: 分析化学基本操作 食用白醋中HAc 浓度的测定第 04 部分 络合滴定法 总学时(单位：学时):12 讲课:12 实验:0 上机:0 具体内容: 络合物的平衡常数 副反应系数和条件稳定常数络合滴定法的基本原理 准确滴定与分别滴定判别式络合滴定中酸度的控制 提高络合滴定选择性的途径重 点: 副反应系数和条件稳定常数准确滴定与分别滴定判别式络合滴定中酸度的控制 提高络合滴定选择性的途径难 点 : 副反应系数和条件稳定常数提高络合滴定选择性的途径 习 题: 提高络合滴定选择性的相关计算第 05 部分 氧化还原滴定法 总学时