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- 2023-02-10 发布于四川
- 长春出版社
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课程探讨
课堂从来都不是教师一个人的舞 形式，而忽视了学习的主体——学生。 以实现对学习理解、学习状态的有效表
台，而是以学生为主体、教师为主导的一 要把课堂还给学生，把话语权交给学生， 达，在这样的状态下，试图通过教学激发
个共同合作的平台。在这个平台中，激 删掉多余的形式，给学生充分的时间去 学生对品德课的兴趣，形成正确的人生
活学生的认知和思维，让学生产生学习 倾听、
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