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有理数有理数的加法人教七年级上会计学想一想第1页/共43页 中国乒乓球男团的三名队员在这场比赛中还可能出现其他的什么情况？你能列出算式吗？ 第2页/共43页第3页/共43页教学目标第4页/共43页知识与能力 1．经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法的意义，理解并掌握有理数加法的法则； 2．应用有理数加法法则进行准确运算.教学目标第5页/共43页过程与方法 1．通过有理数加法的学习，学习化归的意识、数形结合和分类的思想方法，培养观察、比较和概括的思维能力。 2．能够由特殊到一般，总结出有理数的加法法则，培养一定的归纳能力及语言表达能力。教学目标第6页/共43页情感态度与价值观 体会在总结有理数加法法则的过程中与他人合作、交流的重要性，并且意识到数学与现实生活是紧密相连的.教学重难点第7页/共43页重点有理数加法法则.难点异号两数相加的法则. 第8页/共43页 小刚在一条东西向的跑道上，先走了30米，又走了20米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？－10 0 10 20 30 40 50第9页/共43页1．若两次都向东，一共向东走了多少米？ ＋30 ＋20＋50（＋30）＋（＋20）＝＋50 －50－40－ 30－20－10 0第10页/共