2.1 学习伴成长（教学设计）-七年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）.docxVIP

2.1 学习伴成长 教案 课题 1.1中学序曲 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 情感、态度和价值观目标 体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识； 树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 （2）能力目标 培养学生合作学习和探求新知的能力； 培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。 （3）知识目标 知道学习是中学阶段的重要任务；知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的朋友；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义；理解学习对个体生命成长的意义。 重点 学习对个体生命成长的意义 难点 树立正确的学习观念 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放：案板下上网课的小女孩走红后：我不想当“网红”，我只想好好学习 说一说你的感受 7岁女孩在案板下学习一个月 网友：上面是生活，下面是未来 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫 讲授新课 打开学习之窗 （一）探究分享：说文解字 1．“学习”的由来及含义。 教师：“学习”一词最早见于《礼记·月令》“夏季之月……鹰乃学习”：“学，效；习，小鸟频频习飞。”在今天，人们怎么看待学习呢？ 他们是在学习吗？为什么？ 你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。 归纳：初中阶段的学习 学习