实验小学六年级语文下册第二组回顾拓展二教案新人教.docVIP

回顾、拓展二 课　题 回顾、拓展二 教　学 目　的 1、和同学交流从本组课文中了解到的民俗以及文法 2、阅读并背诵古诗《元日》和《天竺寺八目十五夜桂子》 3、阅读有趣的标点,了解标点符号的孙用 重　点 难　点 关　键 :掌握并正确利用本组课文中学到的文法 ：体会标点符号的孙用 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、交流平台 1、学生自由读一读小林和小东的对话，明确交流内容 2、指名说说本次交流内容 3、引导学生以小组为单位进行交流，组长负责归纳,总结 4、指名汇报 二、日积月累 （一）阅读《元日》 1、自由练读，要读准,读通顺 2、再读古诗，想像古诗所描绘的画面 3、指名说说你的脑海里呈现出哪些画面? 4、从这首诗中，你了解了哪些人们迎新年的习俗呢？ （二）阅读《天竺寺八月十五夜柱子》 1、从题目中你了解到了什么？ 2、“夜柱子”在这里什么意思? 3、学生反馈收集到的有关皮日休的资料 4、自由读古诗，理解其意思 5、指名说说古诗的意思 6、有感情朗读古诗,熟读背诵 三、趣味语文 1、自由读《有趣的标点》找出文中标点使用不同的地方， 2、文中《清明》绝句中的标点发生了几次的变化？各是什么变化？ 3、出示文字，让学生加标点(略） 板　书 设　计 课后记 期中检测卷 一、读拼音，写词语。（9分） tōng xiāo（ ） rǎn gāng（ ） qī xī（