小学语文分层教学研究.pdfVIP

《小学语文分层教学研究》阶段总结 杨飞燕 语文教学要体现素质教育的精神必须要以人为本，充分 发展学生的潜能。可是目前我校乃至很多学校也一直处于大 班额教学的环境中，如何顾及每个学生的特长、发挥他们的 思维就成了我们教学的一个核心问题，据资料显示，实施分 层教学，既有利于课堂效率的提高，也有利于学生能力的提 高，同时有利于教师全面能力的提升。为此在学习先进经验 的基础上，我们课题组以课堂教学为主阵地，尝试实施分层 教学，探索一