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第 4 课孙权劝学
【同步练习】
1 .下列有关课文的分析不当的一项是 （ ）
A.文言文 的称谓语非常丰富，有 自称，有对他人的爱称、敬称等。例
如，本文 的 “卿”是古代君对臣的爱称， “孤 ”是古时王侯的自称， “大兄”
是对朋友辈的敬称。
B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥
寥数语，就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
C.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告
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