快乐的节日课件.pptVIP

学生自由朗读课文，并按要求读课文： （１）、把课文读正确，读通顺。 （２）、一边读，一边数一数课文有几节。 首页 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像许多花儿开放。 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像许多花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦响。 他们同美丽的小鸟， 向我们祝贺， 向我们歌唱。 他们都说， 世界上有我们就更美丽。 世界上有我们就更美丽。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦响。 他们同美丽的小鸟， 向我们祝贺， 向我们歌唱。 他们都说， 世界上有我们就更美丽。 世界上有我们就更美丽。 跳啊，跳啊，跳啊， 唱啊，唱啊，唱啊， 亲爱的叔叔阿姨们， 同我们一起过着快乐的节日。 跳啊，跳啊，跳啊， 唱啊，唱啊，唱啊， 亲爱的叔叔阿姨们， 同我们一起过着快乐的节日。 1 2 4 学习第一小节 （1）谁愿意读第一小节？ 快乐的节日 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 chuī 第一小节 （第一个比喻句) （第二个比喻句) （2）请同学们闭上眼睛想象：你们戴着红领巾，穿着美丽的衣裳，来到这美丽的花园，你的心情怎样？ （3）他们看到什么？听到什么？（4）“鲜艳的红领巾”指谁？ 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 同学们请用高兴的语气再读第一小节 春天是一个百花盛开，万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃，欣欣向荣. 2.学习第二小节 （1）谁愿意用喜欢的语气读第二小节？ 花儿向我们点头， 小溪欢快地流淌。 它们向我们祝贺， 为我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。 （2）他们看到什么？听到什么？ (拟人句) 花儿 小溪 小溪 （3）花儿真的会点头吗，小溪真的会歌唱吗？为什么？ 不会，风吹花儿摆动，就像点头一样，小溪流水的声音像唱歌一样。 花儿向我们点头， 小溪欢快地流淌。 它们向我们祝贺， 为我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。 第二小节 “更加”，“充满希望”要重读 （4）想一想：为什么说“有我们就更加美丽”？“有我们就充满希望”？ 教师小结：春天是一个百花盛开，万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃，欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃，天天向上。祖国把重担托付我们，所以有我们就充满希望。 学习第三小节： （1）播放伊拉克儿童的悲惨图片。 伊拉克儿童失去亲人 一名伊拉克儿童被炸弹炸到 在美军飞机轰炸中万分惊恐 看到他们的悲惨遭遇，想想我们的生活，你们觉得幸福吗？是谁给我们这幸福的生活？你想对祖国妈妈说些什么？ 出示句子： （读出感谢的语气） 感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 你准备怎样报答祖国妈妈？ 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 表现了少先队员决心好好学习，长大建设祖国的决心和理想。 感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 齐读第三小节 学习第四小节 小朋友们，今天和刘老师在一起过的这个节日快乐吗？想唱？想跳？边读边加上动作。 唱啊，跳哇， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 让我们一起度过这快乐的时光。 第四小节 教师小结：春天是一个百花盛开，万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃，欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃，天天向上。祖国把重担托付我们，所以有我们就充满希望。 感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 齐读第三小节 1、熟读课文并背诵课文。 2、学会《快乐的节日》这首歌。 3.预习语文园地六：日积月累（我会读）读两次。 作业 看到他们的悲惨遭遇，想想我们的生活，你们觉得幸福吗？是谁给我们这幸福的生活？你想对祖国妈妈说些什么？ 小鸟--------带路 风儿--------吹着 花儿--------点头 小溪--------欢歌 小朋友-----唱跳 25快乐的节日 自由、快乐的成长 板书 出示句子： （读出感谢的语气） 感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 感谢亲