最后一课解读.pptxVIP

会计学; 国家疆土崩裂丧失，日子已经很久了，但是国人却对这件事十分默然。难道没有看见法兰西的阿尔萨斯和洛林吗？; 故事背景: 本文是1870－1871年普法战争后发生的事，法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败。普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普政府不准这两个地方继续学法语。;第3页/共33页; ; 1.通过对人物的动作、语言、心理等描写，分析人物形象，探究小说主题。 2.品味语言，理解关键语句的作用。 3.感受文中浓厚的爱国情感，热爱母语，培养崇高的爱国情怀。; 根据文学体裁的特点自学课文，把握课文内容。;需要掌握的字的读音：;多音多义字：; ;★ 情 节;课文情节及结构;★ 人 物;一、一个“变” 字说人物;1.过去讨厌课本；今天不舍得与它分开。 2.过去不珍惜学习时间；今天觉得这几节法语课过得太快。 3.过去对自己的学习毫不在意；今天懊悔自己的过失。;4.过去厌恶学习法语；今天暗下决心要不惜一切代价学好它。 5过去在课前与同学在一起吵闹；今天迟到后安静地溜到座位上。 6过去害怕老师；今天同情、理解、热爱老师。;贪玩不爱学习 怕老师 幼稚不懂事 ; 人物形象分析