七年级数学下册5.17 分式方程的增根、无解问题（知识讲解）-（浙教版）.docxVIP

专题5.17 分式方程的增根、无解问题（知识讲解） 【学习目标】 理解分式方程增根产生的原因； 理解分式方程中增根与无解的区别与联系； 2. 掌握求含参分式方程求取值范围的方法。 【要点梳理】 要点一、分式方程的增根 分式方程有增根，指的是解分式方程时，在把分式方程转化为整式方程的变形过程中，方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式，从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知数的值； 要点二、分式方程的无解 而分式方程无解则是指不论未知数取何值，都不能使方程两边的值相等．它包含两种情形：（一）原方程化去分母后的整式方程无解；（二）原方程化去分母后的整式方程有解，但这个解却使原方程的分母为0，它是原方程的增根，从而原方程无解. 【典型例题】 类型一、概念理解 1.分式方程的增根 概念：把分式方程化为整式方程后，得到的整式方程的根使分式方程中分母的值为0，分式方程无解，这样的根叫做________． 检验方法：将解得的整式方程的根代入最简公分母，看计算结果是否为0，不为0就是原分式方程的根，若为0则为增根，必须舍去． 【答案】增根 解：把分式方程化为整式方程后，得到的整式方程的根使分式方程中分母的值为0，分式方程无解，这样的根叫做增根， 故答案为：增根． 2.分式方程有增根与分式方程无解的关系：分式方程的增根与无解并非同一个概念，分式方程无解，可能是解为增根，也可能是去分母后的整式方程无解．分式方程的增根是去分母后的________方程的根，也是使________方程的分母为0的根． 【答案】???? 整式???? 分式 分式方程的增根是去分母后的整式方程的根，也是使分式方程的分母为0的根． 故答案为：整式，分式 类型二、含参分式方程的增根 3、 关于的方程去分母转化为整式方程后产生增根，求的值． 【答案】－10或－4 【分析】方程两边同时乘以将分式方程化为整式方程，再将整式方程的增根代入整式方程中计算求解即可. 解：方程两边同乘以，得， 当时，， 关于的方程的增根为， 当时，； 当时，， 故的值为或． 【点拨】本题主要考查分式方程的增根，解题的关键是理解增根产生的原因，并能从整式方程中代入增根求解对应参数. 举一反三： 【变式1】 如果解关于x的分式方程出现了增根，求m的值． 【答案】-3 【分析】分式方程的增根是分式方程转化为整式方程的根，且使分式方程的分母为0的未知数的值． 解：由分式方程去分母， 整理得（m+2）x=-4m-15， 由分母可知，分式方程的增根可能是3或-4， 当x=3时，（m+2）×3=-4m-15，解得m=-3， 当x=-4时，（m+2）×（-4）=-4m-15，此方程无解． 故m的值为-3． 【点拨】本题考查了分式方程的增根．增根问题可按如下步骤进行：①让最简公分母为0确定增根；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值． 【变式2】已知关于x的方程． （1）若m＝﹣3，解这个分式方程； （2）若原分式方程无解，求m的值． 【答案】（1）x＝5.5；（2）m＝﹣1，m＝2，m＝﹣． 【分析】（1）把m＝?3代入原方程得，方程两边都乘最简公分母（x?3）（x＋3），可以把分式方程转化为整式方程求解； （2）方程两边都乘最简公分母（x?3）（x＋3），分式方程转化为整式方程，m（x?3）＋（x＋3）＝m＋4，整理得（m＋1）x＝1＋4m，原分式方程无解，m＋1＝0，m＝?1，然后把x＝3．x＝?3分别代入整式方程求m值． 解：（1）依题意把m＝﹣3代入原方程得． 方程两边都乘最简公分母（x﹣3）（x+3）得， ﹣3（x﹣3）+（x+3）＝1， 解得x＝5.5， 检验：把x＝5.5代入（x+3）（x﹣3）≠0． ∴x＝5.5是原方程的解； （2）当（x+3）（x﹣3）＝0时．x＝±3． 方程两边都乘最简公分母（x﹣3）（x+3），得， m（x﹣3）+（x+3）＝m+4， 整理得（m+1）x＝1+4m， ∵原分式方程无解． ∴m+1＝0，m＝﹣1． 把x＝±3代入m（x﹣3）+（x+3）＝m+4． m＝2，m＝﹣． ∴m＝﹣1，m＝2，m＝﹣． 【点拨】分式方程转化为整式方程求解，最后注意需检验．无解注意整式方程一次项系数带字母系数，字母系数为零，再把增根代入化简的整式方程，这样不漏m的值． 类型三、含参分式方程的有解、无解问题 4、 若关于x的分式方程无解．求m的值． 【答案】2或－4 【分析】分式方程去分母转化为整式方程，根据分式方程无解得到x＝1或?1，代入整式方程即可求出m的值． 解：分式方程两边同乘（x＋1）（x?1）， 去分母得：m－（x＋1）＝2（x?1）， 整理得：3x＝m＋1， 由分式方程无解得到x?1＝0，或x＋1＝0，即x＝1或?1， 代入整式方程得