课题研究性学习总结.docx

课题研究性学习总结 课题研究性学习总结一 一、课题基本情况 自本课题立项以来，我们在上级领导的正确指导下，通过课题研究小组全体成员的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，各项工作进展顺利， 参加课题研究的教师思路清晰，目标明确，行动扎实，已取得一定的阶段性成果， 现将本课题研究所得的体会向上级领导及同行们做出汇报： 二、研究方法 1、学习研讨法：通过对相关文献的搜集、考察等理论学习，获得强有力的理论支持；通过理论培训、网上研讨等形式沟通认识，分析提高。 2、问卷调查法：通过问卷调查，了解学情，确定实施进度，及时调整实施方法或步骤。 3、经验总结法：坚持边探索、边研究、边总结、边修正，得出在实验教学中培养学生探究能力的策略，及时形成阶段性总结。 三、立项以来所做的工作 1、重视理论学习，提高教师的理论素养。 课题研究需要科学的教育理论支撑，其重要性是不言而喻的，而课题组的成员在这一点上显然是较为薄弱的，因此我们高度重视对教育教学理论的学习，学习国内外创新教育理论以及现代教育学、心理学理论，在追求自我、实现自我、超越自我中得到充实，加强教师教学理念的提升，更新教育观念，理解实验的重要性，改变教学行为，以适应学生学习的转变，探索实验探究的教学策略，使课题研究在科学的理论指导下展开。 2、积极召开课题组成员会议，保证研究工作正常开展。 课题开题以来，我们定期开展研究活动，及时对