课题研究的设计论证.docx

、课题研究的设计论证 选题：本课题国内外研究现状述评，提出选题的背景及意义。2.内容：本课题研究的基本内容，重点、难点，研究的基本思路和方法。3.预期价值： 本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限 3000 字内） 一、本课题国内外研究现状述评： 自主学习方面的研究在素质教育的实施中已经成为国内外教育者的研究热点，既有学校整体办学与管理方面的自主教育研究，又有各学科教学方面的自主学习探索。当中许多课题的研究都侧重于以学校教育的整体改革为出发点进行实践探索，而本课题的提出旨在农村小学英语教学的领域中开辟出一片自主教育的新天地，在农村小学英语课堂教学中进行“自主参与型”教学模式的实践与探索，使自主教育的研究成果在农村小学英语教学中得以应用、得以发展，提升自主教育理论的内涵，从而提高农村小学英语教学质量与效果。 二、本课题选题的背景及意义： 多年的小学英语教学经验告诉我们，农村小学英语教学长期以来受自身 的硬软件水平与传统应试教育的影响，形成了以教师、教材和课堂为中心的 传统小学英语教学模式。教师照本宣科，以讲授为主要教学形式，学生即以 机械模仿为主要学习途径。这种传统的教学模式忽视小学生的心理年龄特征， 忽视情感教育与动机激发，违背儿童语言学习的认知规律，使学生成为被动 接受知识的容器；不但造成学生过重的课业负担，而且严重挫伤了学生学习 的自主性，磨灭了学生人格发展中的自主精神。