课程大纲《管理者角色认知》.docx

自知者明管理者角色认知 课程背景： 很多管理者（尤其是新晋管理者）对于管理者角色的转换缺乏足够的认识，或者即使有认识，在实际工作中由于惯性使然，依旧不能落实到日常的管理行为。思想意识决定行为， 角色认知的错位和不足会严重影响管理者的工作效能。 管理者如何适应领导角色？如何能尽快的从个人贡献者转换为团队管理者？如何区分和避免常见的管理者认知错位？如何区分管理者在各个不同角度的角色定位？如何更好的提升自我的效能管理，使自己专注在最重要的事情上？如何建立好高效能思维，确保目标的达成及每位团队成员的积极贡献？ 本课程基于以上问题的解决，来论述如何成为一个优秀管理者，并提供系统的方法和实用的工具。 课程收益： 准确理解管理的定义及内涵 区分作为管理者角色、职责的转变，以及对于能力要求的不同 识别常见的管理者认知错位，了解如何改进 陈述管理者在四个不同维度（上级、团队、下属、跨部门）的角色定位，及如何做好的关键点 提升自我察觉，了解管理者素质能力要求，建立积极主动思维提升内驱力 从时间管理到效能管理，成为卓有成效的管理者 课程时间：1 天，6 小时/天 课程对象：中层管理者、新晋管理者，储备干部 课程方式：讲师讲授+案例分析+分组讨论+情景模拟+实操演练+视频 课程大纲 第一讲：管理者角色认知的重要性 案例：从优秀骨干到不合格经理，再到总经理一、管理者成长的四个阶段 二、清晰管理定义，构建基石