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. . . . 高考试题分项版解析生物 专题 20 实验专题 一、 考纲要求容： 1.能独立完成“生物知识容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步 骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉与的方法和技能进行综合运用。 2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建 立模型与系统分析等科学研究方法。 4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 二、试题详解 1. （2012 卷）4.以下操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是 ． A.淀粉酶溶液中加入强酸 B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂 2. （2012 卷）9.关于叶绿体色素的表达，错误的是 ．． A.叶绿素a 和 b 主要吸收红光和蓝紫光 B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C.利用纸层析法可分离 4 种叶绿体色素 D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 3. （2012 卷）21.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。以下做法错误的 是 A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样 C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法 [答案]B [解析]本样方法最主要的是进行随机取样，A 正确， B 错误；根据调查数据取平均数可估算 该种群的的种群密度，C 正确；根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样 1 / 13 . . . . 法和等距取样法等，D 不正确。 [考点定位]此题考查植物种群密度调查所用的方法——样方法，涉与到样方法的取样原则、 取样方法的选择等容，考查学生对知识的理解、记忆和运用。 4．（2012）3、分析下表，可推测 溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂 甲 ＋ － － 乙 － ＋＋ － 甲、乙混合 ＋ ＋ ＋ 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色. A. 甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶 5．（2012）4、有关土壤动物研究的表达，正确的是 A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物中间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 6. （2012）4. 以下实验操作能达到预期结果的是 A 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的 比例，能比较细胞周期各时期的时间长短 B 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体 积之比，能反映NaOH 进入琼脂块的速度 C 在“探究培养液中醇母菌种群数量变化”实验中，培养期共三次取样测定密度。即可准确 绘制醇母菌种群增长曲线 D 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡 插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度 2 / 13 . . . . 7．（2012）4. 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，以下关于该实验的 表达正确的是 A. 盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B. 碱性染料吡罗红（派）可用于染色体染色 C.