中班数学教案6的点数.docVIP

中班数学教课设计6的点数 、好手口一致点数5之内的数并按点卡上的点子数般配相同多 的物体 、踊跃参加活动感觉操作中学习数学的快乐 、1~5的师用大点卡一套幼儿用的小点卡若干套大范画一副(缺花朵花瓶)若干彩色花朵 、自制足量彩色面泥小盘子若干(幼儿数+桌子张数)大盘子三 个 、邀请五名幼儿参加 (一)、整理讲堂教课环境 游戏：《我的小手骨碌碌》 (二)、点物般配示范教课 师：今日我们要邀请几位小朋友到班上来做客我们先把教室装修得漂亮一些(出示范画) 师：花瓶了的花了?(凋零了)我们把它变出来好?要变几朵呢?你知道的?师幼点数花瓶上的点子数请幼儿示范按花瓶上的点子数自由选用花朵粘贴上师幼点数花朵与点子数能否一致夸奖幼儿的能干 (三)、物点般配等量般配示范操作 请出小客人欢迎小客人 师：小朋友数一数来了多少客人?能够用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡师幼点数客人数与点子数能否般配夸奖幼儿的能干 师：一个客人一把椅子5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹 配椅子师幼点数客人数与椅子数能否般配夸奖小主人的热忱 (四)、幼儿操作实践点物般配 、小朋友来做客我们款待他们呢?家里有彩色面泥小朋友们想搓元宵款待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个“元宵”你就选有几个点子的点卡好么? 、幼儿自选点卡数一数点卡上有几个点子说一说要搓几个元宵 、按桌散发面泥幼儿每人一个小盘子放音音律动CD幼儿在音音律动中依据点卡上的点子数搓“元宵”装在小盘子里幼儿相互察看、点数搓的“元宵”能否与点子数相同多 五、活动结束： 教师总结本次活动中幼儿的详细表现夸奖和鼓舞那些表现踊跃的幼儿使幼儿在获取发展的同时并获取快乐同时教师要照料到那些在活动中比较寂静的幼儿使他们也能在活动结束的时候获取快乐以培育幼儿对教课活动的兴趣 幼教小班数学教课设计点数110 活动名称：点数1——10 有利的学习经验：1、教幼儿手口一致点数10之内的数并会说 出数 、培育幼儿数观点的形成 活动重难点：手口一致的点数1——10 活动准备：相同的水果挂图 活动与执导：1、出示10个苹果的挂图问：小朋友你们知道这是多少个苹果先让小朋友自己点数 、教幼儿点数1——10 要求正确点数手指一个苹果嘴里数一个数 手口一致的点数能说出总数 、频频教幼儿点数 小班科学活动《5的点数》（数学） 、感知5之内的数目学习手口一致地址数并说出总数 、能够用语言表达出点数的结果 知识经验：有点数5之内数目物的数学基础以及点数的观点物质经验：教育图谱一副5个房屋各样动物340只 一、手指游戏激发幼儿学习的兴趣 游戏1—5《手指变变变》初步感知点数节律二、学习5的点数 （一）出示图谱教师率领幼儿复习4之内的点数 师：今日陈老师给大家带来了一副漂亮的图画我们一同来看看图上有什么 小结：有小蜜蜂有小狗有小花有小鸟 师：哇有这么多漂亮的东西那我们取出右手的食指来一同数一数它们都有几个好不好 小结：有一只小蜜蜂两朵小花三只小狗四只小鸟 （二）学习5的点数 师：方才宝宝们都数对了真棒那此刻又飞来一只小鸟此刻树上有几个小鸟呢我们一同来数一数 小结：老师方才是点一个数一个、点一个数一个此刻老师请一个小朋友上来数一数其余小朋友就做小老师看他数的对不对 师：方才小鸟飞来了我们来一同看看还有谁来了 小结：又开了三朵小花飞来了四只蜜蜂走来了两只小狗此刻一共有五只小鸟五朵小花五只小狗五只小蜜蜂在这里玩 要点指引幼儿一个一个点数最后说出总数 （三）出示操作盘指引幼儿点数 师：请小朋友们取出小椅子下边的操作盘放在小腿上看看盘子里面都有什么数一数有几个谁愿意来说一说的 小结：盘子里面有好多小动物有小鱼、袋鼠、青蛙、小狗、小鸟一共有五只小动物 三、稳固5之内的点数 （一）出示5座房屋 师：今日老师还准备了好多的房屋请小朋友来数数总合有几座房屋房屋上边有什么你喜爱什么小动物 小结：一共有五座房屋房屋上边也有好多的小动物有小鱼、松鼠、老虎、小兔、小猫 （二）游戏：丛林party 师：房屋里面住了那么多的小动物今日丛林里的国王给了小朋 友一个任务它说它想在丛林里开party请你们去参加可是每个小朋 友要带五只小动物去那此刻请小朋友一同去请它们出来 （1）提出要求： 1、每个小朋友拿着自己的操作盘一个人只好请5只小动物（可 以请不一样的动物） 、去请小动物的时候要轻轻地不可以把小动物的家弄倒了否则会吓到小动物 2）考证幼儿操作结果 师：小动物请完此后请小朋友把它们带到我们的地点上跟旁边 的小朋友一同数一数看你能否是请了五只小动物待会才能去参加森 林party 师：每个人都请了小动物了那此刻请你们把托盘放在椅子底下 有位小朋友要上来把你请的小动物介绍给大家认识的看看一共有几 只 小结：今日我们的小朋友真棒都学会了如何数数并且也能按老师说的请五只小动物出来玩此刻