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Unit8 Is there a post office near here Section A 3a -3c导学案
课题: Unit8 ? Is there a post office near here Section A 3a -3c 课型: 复习课 课时: 1 ( 导学 独学 互学 展示 )设计人:
学习目标:
1.能够掌握Section A所有单词和句型
2. 我要熟练掌握问路的表达及单词 north的运用。
3、我会熟练的运用所学的句型结构编问路的对话,进行口语交流。
重、难点: 能够正确使用句型There be….和Where is/are...?以及回答 。
独学准备: 1.复习已学过d的表地点的单词,方位介词和上节课学的单词和句型,完成随堂笔记。
2.朗读语法聚焦,完成3a,3b.
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
Step1 Lead in
Show some pictures of places to the students and ask:Excuse me, is there a near/around here?/Where is the?
Students:Yes, there is. It’s/It’s
Teacher and students,or students and students ask and answer in pairs.
2. Students read the target language
together.
Step2 Words and phrases
完成独学检测。读Section A单词,词组,完成随堂笔记A)
Step 3 Grammar Focus
自读Grammar Focus并译成中文,找出里面的知识点和重点句子,完成随堂笔记B)
Step4 3a
看3a地图,根据问题写答语。
Step5 3b
看3a地图和例句,写句子。
对学
对子检查独学完成情况:
1.随堂笔记
2.朗读 Grammar Focus,互查翻译,知识点和重点句子讲解
3.3a,3b,互查互读。
4. 3c互相问答。
群学
1.组内互听互查朗读语法聚焦,3a-3b发音,做好展示的准备。
2.组内交流、讨论完成以下任务
A)将3a的答语展示在小黑板上。
B) 将3b的句子展示在小黑板上。
3.Activity:
1) 根据1a图片,仿照3c例句问答,猜地方,
2)各组仿照2e自编问路对话,为大展示做准备。(组内分工明确,积极参与,运用所学,大胆创新,流畅表达。)
方案一:重点内容
展示3c的对话。
建议:形式多样
方案二:拓展延伸
总结本节课所学的问路日常交际用语。
方案三:Activity:
组内任意抽出2人或3人,展示自编问路对话。
随堂笔记:
独学检测:A)默写Section A单词,词组。
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