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语文教学反思 我仔细反思了几年来的语文教学，有以下几点体会： 1．全面提高学生的语文素养。 就是使全体学生都能获得根本的语文素养。一个要点是面对全体， 落实到人人；一个要点是全面提高语文素养。 语文课程标准，有意识地 把“语文素养”凸现出来。这一概念的提出是时代的产物。在语文训练改 革中，一个时期有一个时期的根本理念：六十年月强调打好根底，提出“双 基”；七八十年月强调力量，提出“培育力量，进展智力”；九十年月以后， 素养训练的思想慢慢深入人心，既然训练要提高国民素养，语文训练就要 全面提高学生的语文素养。 语文素养内涵非常丰富，其特点是综合性和实践性。它以语文力 量为核心，是语文力量和语文学问、语言积存、思想情感、思维品质、审 美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的识字 写字力量、阅读力量、作文力量和口语交际力量，而且表现为有较强的综 合运用力量——在生活中运用语文的力量以及不断更新学问的力量。一句 话，语文素养是整合的、能促进学生德、智、体、美和谐进展的语文素养。 在今后相当长的时间里，全面提高学生的语文素养，将成为广阔语文训练 工的共识和不懈追求。 2．正确把握语文训练的特点。