高考语文二轮复习专项：材料作文的审题立意.docxVIP

高考语文二轮复习专项：材料作文的审题立意 立意要求：（1）科学正确的价值取向；（2）突出中心；（3）真挚、深刻；（4）新颖。 立意方法：结合“十大主题”提高我们的立意水平。 所谓“十大主题”是告诉我们我们的立意可以从哪些方面来选择，是横向的拓展。 十大主题 立 意 亲情 通过我和妈妈的一次争吵表现我和母亲之间的深厚亲情。 友情 郊游时我受伤了，同桌对我细致的照顾，表达我们之间的友情。 师生情 一次没考好，老师叫我散步，开导我，我受益匪浅，深深地感激老师。 故乡情 回忆童年时在故乡的小溪边的往事，表达对故乡的情谊。 民族情 难忘2008年的奥运开幕式，那是中华儿女民族自豪感的来源。 社会问题 一次虚假的“义务劳动”，一次有预谋的“摆拍”，折射出社会良知的倒退。 环境保护 目睹菜场里野味摊位的火爆生意，我呼吁人们保护自然，爱护动物。 哲理启示 事情都有两面性，成功和失败是可以相互转化的。 理想与追求 我们要勇敢地去追求自己的梦想。 战争与和平 战争带给人们的只有无尽伤痛，世界大家庭应该和睦共处。 作文常考分为五大主题： 主题一、家庭生活与亲情； 主题二、校园生活与友谊； 主题三、人生理想与成长； 主题四、往事回忆与品味； 主题五、自然社会与人类。 确立主题偏向后，为了文章更有深度，可以注意文章层次范围。例如从常写的“关注自我、关注他人”到“关注群体、关注社会”。在自己能力允许的前提下，我们可以努力将自己文章的立意往更高层次发展，这样你的文章在立意上就会更深刻，也更引人深思。 训练 一、作文 1．阅读下面的材料，按要求作文。 生病的经验就是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才明白不咳嗽的嗓子多么舒服……后来我终于明白，其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都有可能加上一个“更”字。 ——史铁生《幸运》 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自选角度，写一篇800字以上的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求：题目自拟，文体首选（诗歌除外）；2.不得抄袭、套作；3.不出现真实的校名和师生姓名。 例文： 学会满足 世上有太多的遗憾，因为人们不懂得满足；世上有太多的懊悔，因为人们不懂得满足；世上有太多的哭泣，因为人们不懂得满足。正所谓人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，世上的一切并没有绝对完美的。如果只是一味的追求完美，却永远不知足，也只会画蛇添足，一个人独自享受遗憾的滋味。 小时候的我也是一个永不知足的小孩。让我现在依然记忆犹新的还是小学时上的那堂美术课。对于孩童的我来说美术课就是展示和发挥自己想象力的天堂，那是最美妙的时光了。可是那一堂的美术课让我怎样也高兴不起来。 那天，我依然像往常一样坐在桌前，用笔头顶着下巴，入迷的构思着即将跃然纸上的作品。苦苦思索了许久后，忽然我灵光一现，立马拿着画笔在纸上挥舞起来。随着时间的流逝，我的作品也终于大功告成。我不屑看了看同桌，发现他才画了一半。闲来无聊，我又开始环顾四周，发现好多同学还在埋头苦干哩！正当我东张西望时，一不小心在我画好的画上点了一个绿色小点。虽然不怎么起眼，但我看着始终特别别扭。难道就让这个小点毁了我的作品吗？我厌恶地望着那个小绿点，总有种想灭了它的冲动。于是我拿起画笔，不停地改来改去。但最后我绝望了，那个本不起眼的小点如今已是格外引人瞩目。我明白，我的作品彻底毁了。 望着这幅面目全非的画，我懊悔不已，我为什么就不能知足，非要在意那个小点呢？当老师走过别的同学身边，夸奖着他的画画得好时，我唯有从头再来，默默的叹气，独自享受着这份遗憾。 现在想想，当时的我挺傻的，如果知足一点，何来的遗憾呢？熟不知，这世上还有很多像我这样不知足的人，只是一味的追求最好，可到头来却只是自食恶果。就像那赌场里的赌徒一样，赢了还想赢得更多，输了总想着赢回来。他们的心就像是一个无底洞自始自终不知道满足，最后倾家荡产，流落街头。但如果他们学会了满足，那结局还会这样吗？ 如果人要想不后悔不遗憾，要想快乐幸福，就得学会满足，学会适可而止。只有懂得满足的人才能够更好的享受生活的美好。而相反，对于贪婪的不自足的人来说，生活无疑是地狱。 满足与贪婪，幸福与噩梦，只在一念之差。聪明人知道适可而止，懂得要满足。那么，你呢？ 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析引导语可知，引导语是一段著名作家史铁生说的话， 其中的关键语句是“其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都有可能加上一个‘更’字”。强调的是要保持乐观的心态，始终对生活保持着热爱，意识到自己的幸运。当然, 这并不是满足于现状，不思进取，更不是随遇而安。而是一种平和的心态，一种对生活的热爱。懂得满足，对于自己有深刻的认知，更能行稳致远，利于个人的成长。 选材构思：可以有两种写作思路