七年级劳动技术《水培新技术体验与应用》教案.docxVIP

新技术体验与应用——水培（教案） 七年级劳动技术 全国通用一、教学目标1、掌握水培的原理及方法；2、实践蔬菜水培以及传统种植的全部过程，体会劳作的艰辛；3、利用学习的知识，融入实践在实际生活中，解决实际问题。4、强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识和劳动质量意识。教学重难点：掌握水培的原理及方法。二、教学内容1、研究初中生物学科与劳动教育目标的一致性通过对初中生物课程标准、劳动课程标准等文件及其他文献的深入学习，初中生物与劳动课程在农业生产生活方面有极大的联系。劳动教育让学生将所学的生物知识应用到实际生产生活中，用所学的知识解决实际问题。2、生物教材作为垫脚石教材是生物教学的主要资源和内容基础，蕴含着丰富的劳动教育资源。因此，深入化学教材探寻涵盖劳动要素的具体内容将为劳动教育提供坚实根基。3、依托课后服务开展让学生的学习多元化，亲身参与蔬菜种植，培养学生自主动手，独立思考的能力；提高学生综合素质，意识到粮食危机的严重性。三、教学过程1、提出问题：水培与传统种植比较有哪些优势？（1）水培的工作原理水培是一种不用土壤栽培植物的方法，采用不同的材料来支撑植物的根部，并直接在营养丰富的水中种植作物。有多种水培种植的方法，但核心要素基本相同。（新市镇地处金沙江內溢区，亚热带季风气候，四季温和，雨量充沛，结合实际情况学生选择豌豆、蚕豆进行种植）（2