- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第10期 阅读窑写作
探讨议论类文本阅读方式的选择
刘小英
渊包头市第三十三中学 内蒙古 包头 014060冤
揖摘要铱议论文在高中语文教学中占有较大比例袁虽然此类型文章在文体方面较为多样袁或善于论证事物规律和本质以及阐
述作者看法尧态度尧立场和观点袁但能有效提高学生逻辑思维能力和理性思辨能力
您可能关注的文档
- 试论幼儿美术欣赏活动在美术教学指导方面的作用-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 海南师范大学体育教育专业教育实习现状调查与分析-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅议高职音乐表演专业合唱指挥教学中的问题与对策-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 在小学美术课堂中“窃看”素质教育-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 钢琴教学中音乐色彩的重要性-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 探究高职院校学生音乐欣赏力的培养与构建-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析初中体育教学中游戏教学法的应用-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 羞怯个体的攻击行为研究与自我控制的培养策略-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 现代中国水彩画的民族发展道路-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 标准正态分布在工程材料计划中的应用-来源:课程教育研究(第2018018期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 用绘本阅读激发幼儿的审美情感-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- “思维导图”在小学语文高段习作教学中的具体应用-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 绘本读物与小学低年级语文阅读教学-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何在小学作文教学中让学生走出困境-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高考视角下语文作文教学探索-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 管窥天主教文学作品《深河》中的泛神思想-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 关于素质教育背景下作文教学的几点探讨-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 论图书馆开展亲子阅读的可行性-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学语文教学中提高学生阅读素养策略探讨-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈如何提高小学语文写作教学的有效性-来源:课程教育研究(第2018010期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)