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- 2023-02-14 发布于天津
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前天,教学了《二次函数》的第一课时。课堂上学生活跃的思维、积极的发言、
大家争抢着回答问题说明学生的学习是有效的。从中,我感到了教学的魅力,更感
到这样的魅力是需要教师尽心准备、创造的。
设计意图:
这节课是在学生学习了一次函数、一元二次方程之后的二次函数的第一节课。
从课本的体系来看,这节课的知识目标,学生在原有知识的储备基础上是很容易迁
移和接受的。那么这节课还有什么好设计的呢?……重新思索教材的编写意图,发
现课本这部分内容大部分篇幅是在讲三个实际问题,由此引出了二次函数,我意识
到这节课的教学重点是“让学生经历探索和表示二次函数关系的过程,获得
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