《泡泡水的探究》（课件）-六年级上册劳动苏教版.pptVIP

活动目标： （一）认知和技能 1.通过观察、查资料的方法发现自制泡泡水遇到困难的原因。 2.能根据需要挑选合适的方案调制泡泡水。 3.在调配的过程中，能通过查资料、反复试验的办法来寻找合适的解决方案。 （二）能力与方法 1.通过活动，提高观察、分析问题的能力。 2.通过“观察——分析——实践——总结 ”的活动过程提升解决问题的能力。 3.通过小组合作，培养自主、合作、探究的水平。 （三）情感态度与价值观 1.形成科学探究的意识，从而进一步提升解决问题的能力。 2.能分享观察的想法和感受。 活动重难点： 1.通过活动，提高观察、分析问题的能力。 2.通过“观察——分析——实践——总结 ”的活动过程提升解决问题的能力 实验材料: 洗洁精 水 比例: 1 : 2 第一步:准备50毫升的洗洁精 第二步:加入100毫升的水 第三步:混合,搅拌均匀 求助:自制泡泡水吹出商品泡泡水的效果 自制泡泡水泡泡吹不多, 是不是( ) 呢? 1.活动时间十分钟。 2.自选方案和材料调配泡泡水。 3.能一口气吹出3个以上的泡泡,能稳定3秒以上 。（有５次尝试机会） 1.了解备选材料的作用。 2.用IPAD查找需要的资料 3.讨论选定实验方案 4.设计实验过程 5.填写实验记录表 泡泡秀：一口气吹出3个以上的泡泡,能稳定3秒以上。 *