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PAGE PAGE 5 小学数学几何教学策略探究 【摘要】：中小学几何课程应当教些什么一直是个具有争议的课题．回顾欧氏几何的发展历史有助于我们对几何有更深入的理解．新加坡中小学几何课程受到“新数学”及“回归基础”等各种思潮的影响，新的数学大纲计划在 2007 年正式推出，在几何教学上也会有相应的变动．对于中小学几何课程应当教授哪些内容我们至今仍未能达成共识．事实上，几何本身是无所不在的．真正的关键之处并不在于教的内容，即教些什么，而在于教的方法，即如何施教．中小学的数学课应当采取代数与几何并重的方式进行教学． 【关键词】小学数学；图形与几何；教学策略。 一 前言 几何是数学的重