第2课时 乘法 倍的认识.docxVIP

课题 乘法 倍的认识 时间: 主备人: 课程设计 修改和反思 教学（学习）目标： 1.掌握对倍概念的理解，并能解决相关的问题；掌握多位数乘一位数的计算方法。 2.培养学生分析和解决实际问题的能力。 3.培养学生简单的归纳、整理能力。 教学重点： 多位数乘一位数的方法，“倍”的相关问题。 教学难点： 培养学生简单的归纳、整理能力。 教学设计： 一、导 1.同学们，我们前面学习过关于倍的认识和多位数乘一位数，本节课我们就对这部分知识进行整理复习。 二、思 1.出示学习要求：①这两个单元我们学习过哪些内容？②你认为哪些内容较难？易出错？③你还有什么问题？ 2.请同学们围绕这些问题，翻开书看一看，自行进行归纳整理，再把归纳的情况在小组内交流。 三、议： 1.小组讨论：这两个单元我们主要学习了什么内容？ 2.汇报交流：哪个小组愿意汇报你们组的情况？ 四、评： 1.下面是老师整理的与你们整理的，有什么地方不一样？ （1）大括号形式。（2）知识树形式。（3）文字叙述。 2.查漏补缺,突破难点。 你认为这两个单元哪些较难？你容易出错误。（连续进位乘法比较难；进位的数老忘加；有时忘写等式后面的数；对倍的实际问题有时理解不清楚。） 五、巩固拓展 1.基本练习。 （1）（）里最大能填几？你是怎么想的？ 3×（ ）＜22 4×（ ）＜37 （