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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 9
学模式有效调动起初、高中学生主动学习积极性,加之教师运用 2015(12):00086-00086.
各种教学手段对学生进行充分的引导,使初、高中历史教学的效
果有着显著的提高。 课题项目:黑龙江省教育科学“十三
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