部编版七年级语文下册《黄河颂》教学课件.pptVIP

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 （2）一边看图一边读第2自然段。 小公鸡和小鸭子捉到虫子了吗？你是怎么知道的呢？ （3）品读第2自然段。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 嘴巴尖尖的 嘴巴扁扁的 脚趾分开 脚趾有蹼相连 跑得快 容易捉虫 捉虫不容易 跑不快 结合图片，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子不能？（观察嘴和脚） 体会小公鸡的开心和小鸭子的着急，反复练习朗读。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 吃得很欢 急得直哭 下面请欣赏《黄河船夫曲》，并且用简洁的语言告诉大家：你听到了什么内容？ 乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦达到了彼岸。这象征我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。 作词：光未然 作曲：冼星海风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国 保卫黄河 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲平原上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来 ，多少诗人为它赞颂着、歌唱着。 歌颂黄河，就是歌颂我们伟大的中华民族！ 布置作业 1、收集有关黄河的古今诗词、歌曲、民谣。 2、学唱《黄河颂》。? 学习目标 1、掌握字词 2、通过了解作家、作品，了解本文的写作背景 3、能正确、流利、有感情的朗读诗文 4、理解诗文的内涵 5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的感情 第1课时 第2课时 第1课时 小鸡 小鸭 5 小公鸡和小鸭子 读完课题，你能猜出课文讲的是谁和谁的故事吗？ 你知道小公鸡和小鸭子各有什么本领吗？ 自读课文，读准字音，注意认读预习时圈画出来的生字。 初读课文 捉 直 身 说 注意 平翘舌音 第一关 1.闯关我最棒！ 死 zhuō zhí shēn shuō sǐ 跟 喊 行 信 注意 前后鼻音 听 第二关 ɡēn hǎn xínɡ xìn tīnɡ 急 忽 他 地 读一读。 第三关 河 哥 块 也 jí hū tā de hé ɡē kuài yě 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。　　他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 1 2 2.检查自然段。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 3 　　小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 4 提示：自然段前面要空两格。 轮流读自然段。 读准字音，不加字，不漏字。 读得好的夸夸他，有困难的帮帮他。 3.同桌合作读课文。 “不”字的变调： 捉不（bú）到 不（bù）行 不（bú）会 不（bú）信 短语的朗读： 急得直哭 吃得很欢 偷偷地跟 飞快地游 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小公鸡看见小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。 4.填一填。 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 可以换成哪个词? 一起 儿化音 “块”和“儿”连在一起读 1.理解“一块儿”。 品读课文 说一说：它是什么偏旁？ 猜一猜：带有提土旁的字与什么有关？ “块”字还可以和什么组词？ 泥块 土块 块 小公鸡和小鸭子在什么地方，他们在干什么？你还观察到了什么？ （1）看图说话。 2.体会友谊。 　　古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族…… 　　　 　 让我们一起去聆听《黄河颂》那激昂的旋律…… 作家作品 光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄